MAP测试是不少国际学校采用的入学考试，更有一些国际学校会把其当作校内阶段性水平测试。MAP测试用RIT量值表直观反应出学生的学术成绩，准确的给出学生在不同年级、不同学期的学习进展情况。
那该如何看MAP测试出的报告呢？这是不少家长困扰的地方，所以今天小编就带各位对MAP测试的报告进行解读！
MAP测试报告
MAP Growth成绩报告单通常包括2个部分：
Progress Report－跟踪学生的RIT值的变化和趋势
Student Profile－详细描述学生本次测试的结果和需要学习的知识点
每个国际学校给出的MAP测试报告的都不同，有的是柱状图，有的是点状图，还有的是线状图。
虽然形式不同，但成绩单上数据代表的意思是一样的。那么，我们来回顾一下如何读懂一份MAP成绩单，以“Reading”为例。 
- 黄色线Norm Grade Level Mean RIT：是NWEA规范研究中取样的Norm数据，观察到同年级和同学期测试的学生的平均分
橙色线District Grade Level Mean RIT：是在同一学区和同一年级，与本报告上的学生同时测试的学生的平均RIT分数（上图无）
下图的Reading Goal Performance就可以看到：
这个部分对每个教学领域（“目标”），会显示RIT分数范围或描述：
Low：代表学生的目标分数低于21%
LoAvg：代表学生的目标分数落在21%-40%之间
Avg：学生的目标分数落在41％-60％之间
HiAvg：学生的目标分落在61％-80％之间
High: 学生的目标分数落在81％及以上
从上面的数据来看，这位同学的阅读各项指标都在High区间，仅有“Informational Text: Key Ideas and Details”这一项落在 HiAvg区间。
报告里还有一项学生的Lexile®Range范围评估，该同学是1455L-1605L。
在Student Progress Report的右侧，还会有个完整的进度追踪数据。以下图为例：
其中各项含义为：
Term/ Year：学期和学年，MAP考试一年有四次，分别是秋季、冬季、春季、夏季，譬如FA15代表的这是2015年级秋季考试的成绩
Grade：参加考试时所在的年级
RIT：中间的黑体数字是学生本地考试的RIT分数，RIT分数两边的数字定义了分数+/-标准误差。重新测试的话，学生的成绩会落在这个范围内
RIT Growth：两个学期之间，RIT值较上次成绩的增长值Growth
Projection：系统对学生参加下次考试的成绩增长预测
Percentile Range：与所有同时间参加考试的同年级学生相比，获得的百分比。三个数字中，中间的数字是这个学生的百分位排名，左右两个数字为百分比误差范围
科目知识点详细解读
以下这份报告Student Profile Report是对学生测试的结果和需要学习的知识点的详细说明。
267: 为该同学本次数学测试的总体RIT得分
Standard Error ＋/-2.9：容错幅度，代表的是如果不久之后进行重新测试，RIT得分可能上下浮动2.9分
Possible Range 264-270：计算上容错幅度后，学生成绩值的合理浮动范围为267+/-2.9分即264- 270分。代表的是如果不久之后进行重新测试，则该学生的分数将在此范围内
5/15/2021-87 min：该学生为5/15日参加考试，学生完成所有测试问题用时87分钟（不包括任何测试中断）
Rapid-Guessing % 2%：快速猜测意味着学生的答题时间远低于NWEA对每个测试问题测得的平均响应时间。该同学有2%的题目是蒙的，说明大部分还是绞尽脑汁在做…如果这部分数值显示N/A，则表示该测试未检测到任何快速猜测
Est. Impact Rapid-Guessing % on RIT: 0：显示如果学生在测试过程中全神贯注，则获得的分数可能有多大差异。这里是0，说明没影响
报告中Instructional Areas部分详细列出了评估的组成部分和分项的分数，较低的分数出现在最上面，这样就可以知道哪个知识点最需要加强。
点进去之后，可以看到结果，比如实数与复数知识点分析：
几何部分的知识点分析：
每一科目的Student Profile Report详细的说明了孩子的知识点掌握情况，家长和老师可以根据这份报告给孩子安排更有针对性的学习内容。