近几年，随着贝赛思认知度的不断提升，贝赛思的录取难度也在逐步攀升。根据往年报名及招收人数数据统计，贝赛思的录取比例为10:1。学生不仅需要满足学校规定的境外身份要求，也需要达到超过同年龄段的学术水平方可被录取。
贝赛思的课程比同类学校超前1-2年，在国际学校圈子中具备“极具挑战性”、“高强度”、“学术为王”等字眼，可想而知，贝赛思的课程是有一定难度的，所以在入学考试上，贝赛思也会依据学校的课程难度，筛选出适合自己的学生。
随着贝赛思新一轮招生入学考试即将开始，这里总结出不同体系的学生在备考上会有以下难点：
1、公立学校学生备考贝赛思难点
1⃣️ 词汇量积累不够
MAP阅读对于学生词汇量要求高，同时学生还需知道相关词汇在上下文中所表达的意思，传统教学体系的学生在背单词时，往往会脱离上下文语境。
如下表所示，MAP阅读对于学生词汇量的要求，G3-G5的要求已超过高考词汇量要求，G6-G8基本对等托福雅思要求。
而且，MAP测试阅读对于词汇的考察，不仅需要学生认得某个单词，还需知道相关词汇在上下文中所表达的意思，公立校学生在背单词时，往往会脱离上下文语境。因此，即使孩子在学校英语成绩名列前茅，在备考MAP阅读时，词汇量的拓展与提升是必不可少的。
2⃣️ 阅读文本涉猎不足
MAP阅读涉及文本内容多元（历史、地理、文化、名人传记、科技、神话等），传统校学生英文阅读面较窄。
3⃣️ 题型和考法不熟悉
MAP测试考点非常多（如阅读会有细节题里的推断题、偏见假设题、因果题等侧重细节信息各种考法等等），这些考法与国内K12体系下的考试有很大区别。
4⃣️ 英文写作能力欠缺
入学考试写作要求200字且限时20分钟，题型以议论、书信为主，对于传统校的孩子来说，短时间要理解题目、整理思路再输出成文章，同时还要注意语法用词的准确性、逻辑的清晰性，如果没有经过规范性训练是会有一定难度的。
2、国际学校学生备考贝赛思难点
国际/双语学校的学生优势在于，听口面试能力过关，也有一定基础的阅读文本、词汇积累。核心备考难点在于以下几方面：
1⃣️ 对MAP体系不熟悉
像托福、雅思英文阅读考核的是孩子对文章的基本理解，但MAP考的是深度分析（比如会考察对比不同类型文本中的共同/差异之处，考察叙述者的观点、表达的角度看法，分析作者的情感等等）。另外，有些国际体系的孩子即使已经有了足够多的文本累积，但对于MAP阅读的长篇幅仍然会产生畏难心态（高年级的MAP阅读有大量的文章篇幅近1000字）。
2⃣️ 写作输出不规范
书面语有严谨的格式要求、词汇与语法的精准度要求，这部分学生往往没有经过严格的语法训练，输出较为口语化；再者，这类孩子一般思维比较开放，思路较多，但真正下笔时逻辑却反倒不清晰了。
3⃣️ 数学基础知识点不牢固
上一学年开始贝赛思对于数学的考察改成了自命题形式，计算题为主。这部分学生对于一些概念性的题、基本知识点掌握得不牢固，而贝赛思是非常注重学生数学能力的。
3、如何规划备考？
贝赛思的课程难度相较于其他学校来说会超前1.5-2个年级左右, 课程难度大, 测试难度相对较难, 入学考试择优录取, 也就是说考生需要比同批考生更优秀才能被录取。
MAP测试用”自适应”的方式提供个性化的考题, 当测试者第一题答对, 下一题难度会升级; 相反, 如果答错, 下一题的难度就会调整; 如果连续答错, 那么后续题目会越来越简单。
1⃣️ MAP阅读
✅做好MAP词汇量的储备
✅熟悉MAP阅读考察的体裁
✅熟悉MAP阅读考试题型&考法
知识内容复习好以后，进入MAP考试题型的熟悉、备考和练习。这个阶段，需要应用相关知识，熟悉题型、摸清楚出题套路、抓准解题方法、并做对应的练习。需要相关官方例题可以联系我们！
2⃣️ 英文写作
针对贝赛思英文写作，需要做到以下三点👇
① 针对性提升孩子的写作语法，可以多阅读英文原著，积累多种英语语言表达方式；
② 多去拆解某些短篇文章的行文结构，学习观点论证类，话题论证类，和开放式提问的写作框架搭建逻辑；
③ 多补充必备的词汇，以及熟悉英文短语、从句的使用。
3⃣️ 自命题数学
通过过往学习的数学知识点内容，对标贝校入学考体系数学考点，查缺补漏，看看自己有哪些知识点遗忘。
其次，整理核心数学词汇，保障核心词汇清楚认识，然后就是要更多地去熟悉、练习，在练习中把各项知识点、运用能力、英语语言、数学词汇融合起来。